Cultivarea relațiilor autentice la vârsta preșcolară reprezintă fundamentul dezvoltării armonioase a copilului. Prin activități adaptate, interacțiuni pozitive și un climat emoțional sigur, copilul învață să se cunoască pe sine, să relaționeze empatic cu ceilalți și să respecte mediul înconjurător. Investiția în aceste competențe timpurii contribuie la formarea unor adulți echilibrați, responsabili și conectați la lume. Aceste momente au fost vizibile la activitatea publică „Călătorie în Moldova”, desfășurată de către dna Popa Iustina cu copiii grupei mari, în cadrul seninarului raional cu tema „Cultivarea și construirea unor relații autentice cu sine, cu ceilalți și cu mediul înconjurător la vârsta preșcolară”. Dna educatoare s-a axat pe cultivarea valorilor naționale pentru formarea identității și a apartenenței culturale. Prin activitatea interactivă desfășurată, copiii au învățat să-și cunoască rădăcinile, să respecte tradițiile și să devină un membru activ și responsabil al comunității. La fel și participanții au fost implicați în activitatea reflexivă de dezvoltare personală desfășurată de dna Baltaga Nadejda, directoarea grădiniței-creșă „Lăstăraș”, s. Molovata Nouă.
Natalia BACIOI, specialistă principală, Secția management al curriculumului și formare profesională, Direcția Educație
